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课堂教学理念的发展及实践特征
引用本文:齐四维.课堂教学理念的发展及实践特征[J].湖南教育,2009(6):45-46.
作者姓名:齐四维
作者单位:衡阳市南岳区教育体育局教研室  
摘    要:一、我国课堂教学理念发展的三个阶段 教学理念是人们对教学活动内在规律的认识之集中体现,同时也是人们从事教学活动的指导思想。

关 键 词:教学理念  实践特征  课堂  教学活动  内在规律
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