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| 浅谈经历体验作文教学 | |
| 引用本文： | 胡庆东.浅谈经历体验作文教学[J].现代教育科学,2013(5):40+118. |
| 作者姓名： | 胡庆东 |
| 作者单位： | 吉林省四平市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。开展经历体验作文教学活动,是探索作文教学的有效途径。通过开发生活经历资源,积累创作素材,能够拓展作文的选材范围,提高学生的写作兴趣。一、开发生活经历资源,积累创作素材生活是写作的源泉。生活经历是学生作文的基本素材。只有开发学生的经历资源,让学生感受生活、观察生活、体验生活,才能为习作提供更丰富的源泉。虽然学生的生活经历简单,但只要善于开发,其内容也是丰富多彩 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生生活 生活经历 生活自理能力 写作兴趣 尊重学生 教师 体验生活 写作能力 创作素材 |
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