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杂志ISSN号
关于高考物理试题的分析方法
作者姓名:
冉瑞岸
作者单位:
湖北安陆市第一高级中学
摘 要:
《普通高中物理课程标准(实验)》在三个维度上提出了高中物理课程的具体目标,其中之一是培养学生"具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析解决问题能力和交流合作能力".作为高考物理试题不仅对中学物理教学起着重要的导向作用,而且应该通过创新体现新课程改革的理念和成果."这类"高考物理试题(2008年、2009年、2012年高考北京卷理科综合物理试题第20题;2010年、2011年高考福建卷理科综合物理试题第18题等)就很好的凸显新课程改革的理念.下面就
关 键 词:
物理试题
分析方法
新课程改革
高考
理科综合
电场强度
中学物理教学
解决问题能力
物理课程标准
均匀带电
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