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| “卢因模式”对体育教学中沟通不对称性的启发 | |
| 引用本文： | 沈剑辉.“卢因模式”对体育教学中沟通不对称性的启发[J].教学与管理,2009(12). |
| 作者姓名： | 沈剑辉 |
| 作者单位： | 江苏南京特殊教育职业技术学院; |
| 摘 要： | 体育教学中,多数情况下都是教师发教学指令,学生被动听从和执行,在体育教学过程中,处于沟通弱势地位的学生完全听从老师的指令,使体育教学的顺利、有效开展受到一定程度的限制。因此,迫切地需要打破传统体育教学中师 |
| 关 键 词： | 体育教师 体育教学过程 不对称性 师生沟通 传统体育教学 学生自我意识 |
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