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| 度的把握是教学反馈的着力点 | |
| 引用本文： | 雷杰能,黄婉琼.度的把握是教学反馈的着力点[J].江西教育,2010(5):6-8. |
| 作者姓名： | 雷杰能 黄婉琼 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 司机驾车，须注视前方，关注两侧，根据路况调整方向，变更速度，从而使车安全、平稳地驶向既定目标。教师教学，犹如司机驾车，只有眼观六路，耳听八方，把握好处理教学信息的速度、信度和效益，才能达成教学目标。 |
| 关 键 词： | 教学反馈 调整方向 教师教学 教学信息 教学目标 驾车 司机 速度 |
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