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分类号
杂志ISSN号
度的把握是教学反馈的着力点
作者姓名:
雷杰能
黄婉琼
作者单位:
江苏省泰兴市襟江小学
摘 要:
司机驾车,须注视前方,关注两侧,根据路况调整方向,变更速度,从而使车安全、平稳地驶向既定目标。教师教学,犹如司机驾车,只有眼观六路,耳听八方,把握好处理教学信息的速度、信度和效益,才能达成教学目标。
关 键 词:
教学反馈
调整方向
教师教学
教学信息
教学目标
驾车
司机
速度
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