论情感教育在初中美术课堂教学中的作用

随着新课标改革的深入，我国越来越注重素质教育，教学已经不再是传统上简单的授受关系了，而是更多地渗入了情感因素。初中生一般是处于少年期的发展阶段，对未来充满期待，对人生似懂非懂，渴求自主，拥有良好的可塑性和培养价值。而美术讲究的是灵感、想象力和创造力，在进行初中美术教学的课堂上，渗入情感教育能够给予初中生一个更为轻松的学习氛围，有利于培养初中生良好的创造力。从讲述情感教学的内涵入手，论述情感教学在初中美术课堂教学中的作用。