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| 作文教学的有效策略 | |
| 作者姓名： | 蔡夏 |
| 作者单位： | 江苏盐城市亭湖区东南小学 |
| 摘 要： | 一、引导学生多观察只有观察才能认识事物。对于三年级学生来说,只有亲身去接触事物,仔细观察事物,才能获得真实的资料,写作时才有话可写,写出的文章才真实生动。因此,作文教学中,我注重培养学生的观察能力,引导学生做生活的有心人。在教写一种水果作文时,我带来一篮水果,有苹果、石榴、橘子、草莓、葡萄等,学生见了马上兴趣来了,老师这种水果我吃过。那种水果我吃过……争先恐后地抢着说,说明学生对水果已有了解,但怎样去写呢?先 |
| 关 键 词： | 作文教学 引导学生 作文课 有效策略 水果 想象力 观察能力 三年级 写作 实践 |
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