|
|||||
|
|
| 同伴反馈教学法在英语翻译教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 徐颖颖,徐洁雯.同伴反馈教学法在英语翻译教学中的应用研究[J].开封教育学院学报,2014(12):72-73. |
| 作者姓名： | 徐颖颖 徐洁雯 |
| 作者单位： | 广东海洋大学外国语学院,广东湛江524088 |
| 基金项目： | 广东海洋大学教务处教改项目“双百教学中同伴反馈对翻译能力培养影响的实证研究”（项目编号：XJG201359） |
| 摘 要： | 培养学生的翻译能力是英语教学的重要目标之一。选取广东海洋大学非英语专业的两个平行班,进行同伴反馈对翻译能力培养影响的实证研究,运用测试、问卷调查和课堂观察等方式,收集相关实验数据,并通过SPSS软件对所获定量数据作统计分析,结果表明,在翻译测试中实验班成绩显著优于对照班,从而得出学生对同伴反馈持有积极态度,并且肯定了同伴反馈对翻译能力培养的正面影响。 |
| 关 键 词： | 同伴反馈 翻译能力 问卷调查 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |