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以“练”为篙有效撑行语文教学之舟
引用本文:
蔡清玉.以“练”为篙有效撑行语文教学之舟[J].福建基础教育研究,2015(6).
作者姓名:
蔡清玉
作者单位:
因福建省莆田市城厢区太平小学
摘 要:
为实现教学内容的简单分析向策略指导的美丽转身,教师在课堂教学中应以文本为依托,为学生支起练笔之点,让学生在模仿中借鉴,在空缺处补白,在想象中拓展,在拓展中延伸。以“练”为篙,撑行有效的语文教学之舟。
关 键 词:
练笔
表达
有效
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