浅谈小学生厌学现象的对策——从学校教育视角 |
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引用本文: | 李卫芳.浅谈小学生厌学现象的对策——从学校教育视角[J].开封教育学院学报,2014(8):231-232. |
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作者姓名: | 李卫芳 |
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作者单位: | 开封文化艺术职业学院教育科学系,河南开封475004 |
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摘 要: | 在当前的小学教育中,由于多方面的原因,学生厌学已成为学校中普遍存在的现象,是导致学生辍学的最主要的因素。小学生的厌学行为常常表现为:学习态度存在认识偏差;对学习活动本身存在认识偏差;对学习价值观的认识上存在偏差。本研究从学校教育方面提出了解决小学生厌学问题的相应对策,即更新教育观念,确立正确的学校培养目标;优化教学方法,采用多元化评价方式;优化教学过程,激发学生兴趣;建立多元评价模式,促进学生发展;加强班主任队伍建设;开展形式多样的心理健康教育活动。
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关 键 词: | 小学生 厌学 表现 对策 |
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