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如何看待备课
引用本文:徐凯.如何看待备课[J].小学教学研究,2001(12):28-28.
作者姓名:徐凯
作者单位:江西抚州市教研室
摘    要:有的人认为教案不要写得太详细,只要提纲挈领地写就行。我个人认为教案还是写详细一些为好。因为教学本身就是一门艺术,尤其是小学数学教学艺术性更强,而艺术是不断追求完美的,只有尽可能地把教案写完整写详细,这样才能够既服务于教学,又为教后提供依据,便于日后改进提高。

关 键 词:备课  教案设计  小学  数学教学  “圆的面积”
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