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《我是什么》宜用“快乐教学法”
引用本文:邓立华.《我是什么》宜用“快乐教学法”[J].小学教学研究,2001(10):9-10.
作者姓名:邓立华
作者单位:广西防城港市防城区防城镇三小
摘    要:《我是什么》是今年新人选教材的课文(六年制九年义务教材第三册第七单元)。文中采用拟人手法,生动有趣地介绍了水三态变化的知识。全文围绕“我会变”这一特点来展开的。根据本课内容浅显的特点和小学生好动好跳的年龄特点,本课宜采用“快乐教学法”。让学生在快乐的情感中求知,让儿童在形象、声音、想象、图画、思考和创造的世界中自我体验,享受成功的喜悦。

关 键 词:“快乐教学法”  《我是什么》  课内  课文  六年制  年龄特点  求知  单元  图画
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