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思品课中运用“比较教学法”的尝试
作者姓名:陈丽琳
作者单位:广西大学一附小
摘    要:在思品课中运用“比较教学法”能使学生正确把握道德观念,有效提高学生的道德评判能力,发展学生的思维,调动学生上好思品课的积极性和自觉性。

关 键 词:“比较教学法” 小学 教学内容 思想品德课 教学重点 自主学习
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