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| 《雷雨》教学设想 | |
| 引用本文： | 王竞.《雷雨》教学设想[J].小学教学研究,2001(5):9-9. |
| 作者姓名： | 王竞 |
| 作者单位： | 北京市西城区白云路小学 |
| 摘 要： | 《雷雨》是一篇写景的章。在以往教学中，学生重对知识的理解，轻对情感的投入，课堂反映比较理性化。究其原因，是教师没有把知识、能力、情感融为一体。我在备这节课时，在深钻教材的基础上，找到了学生学习这篇课的兴趣点，带着学生人情入境地学习，努力使学生在课中始终保持着浓厚的兴趣。 |
| 关 键 词： | 学生学习 教学设想 教学中 课时 教师 《雷雨》 课文 地学 保持 |
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