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开设课外阅读课指导学生课外阅读
引用本文:郭玉琴,刘铁.开设课外阅读课指导学生课外阅读[J].小学教学研究,2001(5):16-16.
作者姓名:郭玉琴  刘铁
作者单位:吉林磐石市驿马镇由心校
摘    要:留因材施教的作业。留作业应做到因材施教.做到客观看待学生身上存在的学习能力方面的差异,采取按能力分组、分层.适度布置作业。

关 键 词:作业  因材施教  课业负担  学生  学习能力  创新  适度  分层
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