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| 高职院校人才培养质量评价指标体系——高职院校人才培养质量评价研究之一 | |
| 引用本文： | 方向阳,孙学文,甘昭良.高职院校人才培养质量评价指标体系——高职院校人才培养质量评价研究之一[J].现代教育管理,2009(2). |
| 作者姓名： | 方向阳 孙学文 甘昭良 |
| 作者单位： | 1. 苏州工业职业技术学院,江苏,苏州,215104 2. 苏州市职业大学,江苏,苏州,215104 3. 泉州师范学院,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 高职院校人才培养质量评价内容有其多样性和复杂性,依据高等职业教育特点和评价理论设计的"高职院校人才培养质量评价调查表",共涉及36项指标。通过因子分析和专家咨询确定高职院校人才培养质量评价的指标体系是一个包含四个层次的系统,即评价指标体系分为目标层、一级指标、二级指标和三级指标的四个等级,人才培养输入、人才培养执行和人才培养输出三个方面。 |
| 关 键 词： | 高职院校 人才培养质量评价 因子分析 指标体系 |
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