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| 评课的三个基本问题——评课的内容、标准与思路 | |
| 引用本文： | 江玉安.评课的三个基本问题——评课的内容、标准与思路[J].中国小学语文教学论坛,2006(10):52-55. |
| 作者姓名： | 江玉安 |
| 摘 要： | 评课，具有多种形式与功能。对于教师来说，评课是教师应该具备的一项基本功，也是教师提高自身教学水平的有效途径。怎样评课，这并不是一个新鲜话题。听课后，见仁见智，几乎每个人都能谈出自己的一些看法；有关“怎样评课”的文章也并不罕见。但如何评好课，对许多教师、特别是青年教师来说，却是一个看似简单实则茫然的问题。到底应该怎样评课？笔者认为评课者最起码应该明确以下三个问题： |
| 关 键 词： | 评课 青年教师 标准 教学水平 基本功 课后 文章 |
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