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| 上情·外情·班情 | |
| 引用本文： | 王敏.上情·外情·班情[J].广东教育,2003(10). |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 辽宁 |
| 摘 要： | 吃透上情、掌握班情、了解外情是班主任工作的重点方法。上情是龙头,通上情,方向明;班情是龙身,明班情,根基深;外情是龙尾,知外情,眼界宽。只有上情、班情、外情三者相互联系,紧密结合,形成一条龙,班主任才能在工作中发挥创造性、掌握主动性。吃透上情是搞好班级管理工作的前提。党和国家的教育方针、上级教育主管行政部门 |
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