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| 让质疑精神常在——谈小学生批判性思维的培养 | |
| 引用本文： | 汤金娥.让质疑精神常在——谈小学生批判性思维的培养[J].江西教育,2001(11):51-51. |
| 作者姓名： | 汤金娥 |
| 作者单位： | 高安市筠阳第三小学 |
| 摘 要： | 美国有位作家在《我的老师》中描述了一个生物老师在第一节课里，将一根普通动物的尸骨在教室里给学生传看，并介绍这种已经绝种的动物的各种惊人的能力，如夜里行走如飞、视力极好等，并最后结合所讲的内容进行了测试，学生都按老师介绍的作了回答。可是第二天，所有的试卷均不及格，理由很简单，老师说，他所讲的全是假的，那根尸体也是一个普通动物的尸骨，他很遗憾，没有一个学生提出质疑，把老师的话当成了经典。这种迷信权威，不敢质疑的现象，在我国的教育教学中也不鲜见。就小学数学教学而言，由于唯书、唯师、唯知观念的影响，很少… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 批判性思维 学生培养 课堂教学 质疑精神 |
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