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| 主体历史比较教学模式——培养创造性历史思维能力的教学模式 | |
| 作者姓名： | 周靖 |
| 作者单位： | 华东师大二附中 |
| 摘 要： | 主体历史比较教学模式是一种寓发挥学生主体作用于历史比较教学之中、借助多媒体教学技术以培养学生创造性历史思维能力的课堂教学新模式。从理论上讲 ,该模式属于研究型课程结构 ,它不单追求学习的结果 ,而且注重学习的过程 ;不是纯粹要求学生提出标准答案 ,而是引导学生重视思维方式和探寻解答思路 ,让学生对史料进行分析、比较 ,自己去解释、验证、探索有关问题 ,得出结论。主体历史比较教学模式的首要宗旨是创造性历史思维能力的培养 ,有效手段是多媒体教学技术的应用。主体历史比较教学模式的实施是创新教学模式的一种尝试 ,它对于贯彻… |
| 关 键 词： | 主体历史 比较教学模式 创造性历史 思维能力 教学模式 |
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