| 论美国新中产阶级的教育议程 |
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| 引用本文： | 陈露茜.论美国新中产阶级的教育议程[J].清华大学教育研究,2014,35(5). |
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| 作者姓名： | 陈露茜 |
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| 作者单位： | 中国人民大学教育学院,北京,100872 |
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| 摘 要： | 以领薪水为生的白领构成了美国的新中产阶级,它以组织形式上的科层制、以文化上“数字意识”为代表的技术理性、以经济上“消费就是一切”的“消费前卫”态度、以政治上的“疏离”与“冷漠”的“后卫政治”姿态为典型特征,进而影响到了整个20世纪美国社会的社会观念与社会心理,成了以教育政策为核心的社会公共政策的源头之一,对教育的组织制度、知识内容的筛选、教学过程的建构、教师资格的认定以及整体教育改革的走向发挥了巨大的“向心力”作用.
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| 关 键 词： | 新中产阶级 教育政策 教育市场化改革 美国 |
On Educational Agenda of New American Middle Class |
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| CHEN Lu-xi.On Educational Agenda of New American Middle Class[J].Research on Education Tsinghua University,2014,35(5). |
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| Authors: | CHEN Lu-xi |
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