信息技术条件下课堂教学设计的实践与反思——上海版高中历史新教材《全球探索》教学课例

现代信息技术作为优化与改善教学的一种有效手段,对于促进历史教学方式的转变产生了极为深远的影响。然而,当人们偏重对所谓的“模式”“途径”“手段”进行研究的时候,似乎淡漠了对课堂教学设计、逻辑分析、语言表达等传统讲授艺术的关注。信息技术固然能够营造良好的教学情境,提供师生互动交流的平台,但是,如果教师的课堂教学设计波澜不惊,平淡无奇,教师课堂用语词不达意,言不传情,那么,再好的“道具”“布景”也不过是一种摆设,很难达到预期的教学效果。