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| 初中生自然科学学习中思维障碍及应对措施 | |
| 引用本文： | 叶小芬.初中生自然科学学习中思维障碍及应对措施[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(5):147-148. |
| 作者姓名： | 叶小芬 |
| 作者单位： | 浙江宁海县潘天寿中学,浙江,宁海,315600 |
| 摘 要： | 初中学生在自然科学学习中，由于生活经验、相近概念、公式数学化以及师生本身原因，形成了思维障碍，文章对此进行了分析，并提出了应对措施。 |
| 关 键 词： | 初中生 思维 障碍 对策 |
| 文章编号： | 1008-0627(2003)05-0147-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月20日 |
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