| 中小学教师职业道德规范历史沿革、比较分析与未来前瞻 |
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| 引用本文： | 胡珠楠.中小学教师职业道德规范历史沿革、比较分析与未来前瞻[J].天津市教科院学报,2009(3):63-66. |
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| 作者姓名： | 胡珠楠 |
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| 作者单位： | 天津师范大学教育学院,天津,300387 |
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| 摘 要： | 从1984年第一次颁布《中小学教师职业道德要求》（试行）至今，我国共四次颁布教师职业道德规范，这是一个从无到有，继承与发展的过程。《中小学教师职业道德规范》的颁布与修订有效提高了教师职业道德素养。通过分析，得出规范的六个走向：由他律走向自律，由理想走向现实，由一统走向分层，由宽泛走向专一，由随意走向科学，由难行走向操作。随着师德建设的发展，这些走向必将推动规范步入一个新的高度，使规范从规范对象、名称、内容到时限发生整体的变革。
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| 关 键 词： | 中小学教师 规范 职业道德规范 |
Review and Prospecting of Teachers' Proffesional Moral Standards of Primary and Secordry School |
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| Hu Zhunan.Review and Prospecting of Teachers' Proffesional Moral Standards of Primary and Secordry School[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2009(3):63-66. |
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| Authors: | Hu Zhunan |
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