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| 没有教不“会”的学生 | |
| 作者单位： | 福建古田平湖中心小学 |
| 摘 要： | 在课改正在进行的今天,很多学校对教师的评价标准依然很单一,学生的分数仍然是衡量教师工作的重要标准甚至唯一标准。由于种种原因,有的孩子的学习成绩的确很不理想,即使老师使出浑身的解数,也无法在短时期内见效。作为一名一线老师,我特别能理解他们的心情,自己又何尝没有这样想过呢? |
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