类比思维与小学生科学规则的学习 |
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引用本文: | 赵阳.类比思维与小学生科学规则的学习[J].现代中小学教育,2011(12):37-38. |
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作者姓名: | 赵阳 |
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作者单位: | 首都师范大学初等教育学院,北京,100048 |
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摘 要: | 类比是科学发现过程中常见的推理思维,运用类比思维可以在缺乏可靠论证思路时指引探究之路;同时,类比思维在小学科学规则学习中也发挥着巨大的作用。运用类比思维学习科学规则,首先要明确规则主体,选择合适的类比模型,兼并运用其他思维方法,清楚类比思维的局限性,同时遵循类比思维的一般程序。
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关 键 词: | 类比思维 科学 小学生 规则 |
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