薄弱学校如何实现办学超越——学习杜朗口中学、洋思中学、东庐中学办学经验的反思 |
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引用本文: | 吕宪军,王冬颖.薄弱学校如何实现办学超越——学习杜朗口中学、洋思中学、东庐中学办学经验的反思[J].现代中小学教育,2011(12):67-69. |
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作者姓名: | 吕宪军 王冬颖 |
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作者单位: | 辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029 |
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摘 要: | 杜朗口中学、洋思中学、东庐中学,以教学改革而闻名,变落后校为先进校,成为薄弱学校学习的楷模。这三所学校的成功源于他们先进的办学理念、鲜明的办学特色、合理的资源整合、有效的教师培训。这给予我们诸多启示:薄弱学校要想实现超越,必须树立超越意识;找准定位,体现特色;寻求适合自己的改革方案并落实到行动之中;发挥校长的领导作用;充分调动教师的积极性。
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关 键 词: | 办学经验 办学超越 薄弱学校 |
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