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| 高中教师学习共同体的构建策略探究 | |
| 引用本文： | 王志丽,解永红.高中教师学习共同体的构建策略探究[J].现代中小学教育,2011(12):59-60. |
| 作者姓名： | 王志丽 解永红 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育科学研究所,重庆北碚,400715 2. 河南省新乡市延津县第一高级中学,河南新乡,453200 |
| 摘 要： | 高中教师学习共同体是高中教师自愿参与的教师间合作的有效组织,其目的是实现高中教师的专业发展和学校教学质量的提高。高中教师学习共同体构建,应强调校长是构建高中教师学习共同体中的引领者;加强高中教师间的合作意识;实现多样化的校本教研;通过网络优化高中教师学习共同体;专家对教师学习共同体的指导。 |
| 关 键 词： | 新课改 高中教师 学习共同体 构建 策略 |
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