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| “三趣”在小班计算活动中的应用 | |
| 引用本文： | 郭明霞.“三趣”在小班计算活动中的应用[J].内蒙古教育,2014(5):29. |
| 作者姓名： | 郭明霞 |
| 作者单位： | 内蒙古党委机关幼儿园; |
| 摘 要： | 正小班的计算活动,总是在"做"与"玩"的过程中,获得有关概念的感性经验。在此基础上,我把"三趣"即情趣、兴趣和乐趣有机地结合在小班计算活动中。使小班幼儿建立的感性认识更加牢固,并通过"三趣"的运用,使小班的幼儿在活动中自己动手、自己总结,体验获得的感性经验。在"三趣"中,兴趣是激发幼儿活动的条件;情趣是活动过程中教师直接或间接创造的,是幼儿获得感性经验的润滑剂;而乐趣则是幼儿发自内心,感受到的一种愉悦情感。针对小班幼儿好玩、好动,注意力不能持久的特点,合理地、灵活地把"三趣"运用 |
| 关 键 词： | 幼儿园 感性经验 小班幼儿 幼儿活动 兴趣 计算 润滑剂 主题活动 活动过程 愉悦情感 |
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