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杂志ISSN号
情感渗透在高职英语教学中的应用
作者姓名:
侯颖
作者单位:
渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013
摘 要:
高职学生与本科学生相比有其自己的特点。本文阐述了情感类教学原理的含义,从高职学生的特点出发,探讨适合高职英语教学中情感渗透的重要性和方法。
关 键 词:
高职
情感
英语教学
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