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| 为教师层级式搭台,引领式服务 | |
| 引用本文： | 董绍英.为教师层级式搭台,引领式服务[J].天津教育,2007(4):15-16. |
| 作者姓名： | 董绍英 |
| 作者单位： | 天津市汉沽区教育局 |
| 摘 要： | 教育从本质上讲，是学生合理需求不断得以满足的过程，是不合理需求不断得到校正的过程。是单一和浅层需求不断得到提高的过程，这要求教师要确立“以人为本”、“学生发展至上”、“为学生服务”的教育理念，关注学生的现实发展和持续发展。编者按] |
| 关 键 词： | 学生服务 教师 层级 引领 学生发展 合理需求 教育理念 以人为本 |
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