文言初始教学激趣方略

随着近几年文言文分值在中高考中比例的提高，文言文教学的重要性已愈显突出。于是，一些老师急功近利，违背学生的认知规律，随意改变教材的编写顺序进行授课，更为极端的是部分老师甚至放弃了现代文教学，一味强化文言文教学，其结果是欲速则不达。尽管选文都是精品，尽管教师讲得眉飞色舞，但由于背离了学生实际，欠缺了教学方法，结局只能是教师一厢情愿，学生睁着双眼却紧闭了心灵。久而久之，文学本身所具有的“言志”“缘情”的特质被泯灭了，学生学习文言文的兴趣也被浇灭了。