基于“问题化”理念下的“化学平衡移动”教学

叙述了基于“问题化”理念下“化学平衡移动”的教学过程，认为问题化教学是以师生、生生的“交流与讨论”为基本特征，围绕一定的“情景问题”展开的一种教学形式。问题化课堂教学是以“关注每一位学生发展”为教学核心理念，是满足师生进行广泛交流的需要，是使课堂呈现活力和互动的一种教学方法。