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| 河南省中等职业教育存在的问题及治理路径研究——基于德国“双元制”模式的思考 | |
| 摘 要： | 河南省中等职业教育问题突显在以下几方面:社会上存在认识误区;生源减少;"双师型"教师匮乏;办学条件相对落后;专业建设特色不明显;校企合作不紧密;职业资格认证不合理。为了寻求解决河南省中等职业教育问题的途径,可以借鉴德国"双元制"模式: |
| 关 键 词： | 中等职业教育 河南省 双元制 路径 治理 思考 执业资格 德国 管理机制 模式 |
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