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逻辑之美,语文教学的理性觉醒
作者姓名:
张兴文
作者单位:
江苏省淮阴师范学院第一附属小学
摘 要:
教育的本质是教人"向善崇美"。在美善文化背景下的语文教学,似乎更注重对感性美的求索,而忽视对理性本源的探求。所以有关语文教学与美的研究很多,诸如:语文课本的材料美、语文教学的情境美、语文教师的语言美等等,但整个语文学科仍然没能真正的"美"起
关 键 词:
语文教学
内在逻辑
知识逻辑
语文教师
清晰化
语文课堂
过程逻辑
教学过程
逻辑美
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