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用书香搭建家校合作桥梁——兴国县潋江第三小学着力打造书香校园
作者姓名:刘荣秀
摘    要:兴国县潋江第三小学从学生身边的教科书抓起,要求教师指导学生耐心地精读教科书,告诉学生读书的方法,包括要学会朗读和默读,要读得准确、流利、有表情,锻炼学生捕捉文字的能力,提高学生理解能力、书面表达能力和口头表达能力。

关 键 词:家校合作  兴国县  学生  教科书  书面表达能力  口头表达能力  理解能力  教师指导  小学  精读
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