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用书香搭建家校合作桥梁——兴国县潋江第三小学着力打造书香校园
作者姓名:
刘荣秀
摘 要:
兴国县潋江第三小学从学生身边的教科书抓起,要求教师指导学生耐心地精读教科书,告诉学生读书的方法,包括要学会朗读和默读,要读得准确、流利、有表情,锻炼学生捕捉文字的能力,提高学生理解能力、书面表达能力和口头表达能力。
关 键 词:
家校合作
兴国县
学生
教科书
书面表达能力
口头表达能力
理解能力
教师指导
小学
精读
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