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| 研究传送带问题 培养创造性思维能力 | |
| 引用本文： | 许利明.研究传送带问题 培养创造性思维能力[J].物理教学,2012(6):47-49,59. |
| 作者姓名： | 许利明 |
| 作者单位： | 诸暨市三都中学 |
| 摘 要： | "传送带"问题将力学中的重点、难点融为一体,它又与生产、生活实际紧密相连,是培养和提升学生综合能力素养不可多得的好题材。本文以"传送带"为知识载体,从力和运动,功和能,多角度分析研究传送带问题,探讨如何着力培养学生的创造性思维能力。 |
| 关 键 词： | 传送带 物理模型思维 发散思维 逆向思维 |
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