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异构,指向共同的教学目标——《两个铁球同时着地》同“的”异构谈
作者姓名:谢作塘
作者单位:湖南宜章县东风中心小学
摘    要:同课异构是当前比较普遍而有效的教研活动之一。但当下的同课异构多为同"题"异构(也就是一个课题,让不同的教师进行设计与执教)。为了进一步提升同课异构活动的针对性与实效性,我们探索着往前推进了一步,进行了同"的"异构(即在同目标下异构)的探究。

关 键 词:教学目标  异构  针对性与实效性  侧面描写  教学设计  教研活动  伽利略  学习运用  指向  铁球
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