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| 从题目的呈现谈课堂有效教学 | |
| 引用本文： | 王丽红.从题目的呈现谈课堂有效教学[J].数理化解题研究,2009(12):11-13. |
| 作者姓名： | 王丽红 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市袍江中学,浙江省绍兴市312000 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。所谓有效教学，是指在师生双方的教学活动中， |
| 关 键 词： | 有效教学 课堂 课程改革 基础教育 教学活动 学生 |
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