发现法与引导发现法

发现法发现法是美国心理学家布鲁纳积极倡导的一种教学方法。其指导思想是以学生的学习为主体,在教师的启发下,使学生自觉地、主动地探索,研究客观事物的属性及其变化的规律性。其目的在于使学生参加探求知识的过程,从而主动获取知识。发现法,要求在课堂上以学生为中心,通过教师的精心指导,使每一个学生都充分