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促进教师专业成长的思考与实践
引用本文:李晓东.促进教师专业成长的思考与实践[J].中小学教学研究,2009(9):60-62.
作者姓名:李晓东
作者单位:沈阳市和平区和平大街第一小学,辽宁沈阳110015
摘    要:造就一支高素质的专业化教师队伍,是以质强校、推进素质教育的一个根本策略。通过建立校本研训制度、实施课题带动和活动推动策略、发挥“名师工作室”专业引领作用以及开展多元化教师培训等实践活动,积极探索教师专业成长的有效途径与方式。有力地促进了教师素质的全面提升和办学效益的不断提高。

关 键 词:教师专业成长  思考  实践
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