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| 浅谈优化初中英语课堂教学的途径 | |
| 引用本文： | 杨玲玲.浅谈优化初中英语课堂教学的途径[J].中小学电教,2008(6):109-109. |
| 作者姓名： | 杨玲玲 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市北苑学校 |
| 摘 要： | <正>课堂是教学的主要阵地,是教学的基本形式,是向学生传授知识的重要途径。实践证明,凡是重视课堂教学、珍惜并科学地运用每一个四十五分钟的教师,其教学效果必定是乐观的。 |
| 关 键 词： | 教学效果 知识训练 实践证明 课堂教学 学习效率 语言运用 教育技术手段 课堂气氛 语言能力 现代化 |
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