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| 初中英语教材整合策略初探 | |
| 引用本文： | 盛淑华.初中英语教材整合策略初探[J].中小学电教,2008(6):39-39. |
| 作者姓名： | 盛淑华 |
| 作者单位： | 江苏省如东县掘港天一学校 |
| 摘 要： | <正>按新课程标准编写的牛津英语教材,更强调教师与学生的互动,更强调学生能动性、创造性的发挥。教材本身也更能体现学科知识间的交叉融合。很多时候,英语学科的课程内容已超越本学科本身。所以,作为执教新课标教材的英语教师,我们有更多的必要去思考教材内容的整合问题。 |
| 关 键 词： | 牛津英语 整合策略 教学顺序 课程标准 思维火花 呈现形式 可理解性 多媒体教学平台 编辑思路 新课 |
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