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分类号
杂志ISSN号
自主探索 合作交流
作者姓名:
姜世春
作者单位:
河北省威县方营学区
摘 要:
<正>《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式,自主探索与合作交流的过程是学生理解和掌握数学的重要途径。在教学中,教师应努力营造宽松、和谐的教学氛围,让学生通过自主探索、合作交流的方式进行学习。下面我结合一些实例,谈谈我经过尝试后的一些体会。
关 键 词:
数学学习方式
教学氛围
小数的
兴趣教学
进率
语文课本
课程标准
学习活动
个体发展
有用之才
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