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大学物理学课程和教材的构思
作者姓名:卢德馨
摘    要:知识点的多少、分布、密度、深度对不同的教师和课程可以有不同的风格和处理。深度和广度的内涵是不断变化的 ,拘泥于一定的约束而认为深了就不能广 ,广了就必然浅显然是机械的。总之 ,简单地将原有的知识点重组是不够的从开出课程到教材形成 ,《大学物理学》经历了10年多的时间。1987年初次开设该课 ,1998年9月《大学物理学》由高等教育出版社出版 ,1999年第二次印刷 ,1999年9月由高等教育出版社和施普林格出版社出版了英文版 ,随后又制作了台湾繁体版。1989年南京大学建立了基础学科教学强化部 ,40人的一个班既…

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