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“自我教育”策略的研究
引用本文:
张培新.“自我教育”策略的研究[J].宣武教育,2004(5):1-2.
作者姓名:
张培新
摘 要:
从广义的角度认识“自我教育”是:受教育者以一定世界观和方法论,认识主观世界和教育自己的全部过程,又称自我修养,即人们以自己已形成的思想品德为基础,而提出一定的奋斗目标,监督自己去实现这些目标。并评价自己实践结果的过程。从狭义的角度解释是:自我教育即自我批评。
关 键 词:
自我教育
教育方法
课程改革
小学
教师
实施策略
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