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通过课程解读学校
引用本文:王莉萍.通过课程解读学校[J].北京教育(高教版),2008(12):8-9.
作者姓名:王莉萍
作者单位:北京师范大学附属中学
摘    要:课程是人们整理、继承和传播精神文化的载体。学校通过课程的设置、实施、评价以及课程建设来实践办学理念,追求教育理想,传承学校文化。课程是学校特色的突出体现。

关 键 词:课程建设  学校文化  解读  精神文化  办学理念  教育理想  学校特色
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