小学教师专业化标准的构建 |
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引用本文: | 饶清强.小学教师专业化标准的构建[J].基础教育参考,2004(9). |
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作者姓名: | 饶清强 |
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作者单位: | 广西师范大学教育科学院 |
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摘 要: | 教师专业化是世界教师教育改革和发展的共同趋势,也是我国实施科教兴国战略的需要。小学教师作为基础教育的主力军,从理论上讲应具有较高的专业化水平,但实际却并非如此,以致于很多人不承认“小学教师专业化”这一提法。这将会制约素质教育的推进,影响到基础教育的发展。因此,构建小学教师专业化的标准,促进小学教师专业化,具有重要的理论和现实意义。
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