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| 现代教育理论对教师专业发展的影响 | |
| 作者姓名： | 张方平 孙欢欢 |
| 作者单位： | 上海师范大学,语文课程与教学论专业,上海,200000 |
| 摘 要： | 教师专业发展是教师专业知识、专业技能、专业情意、专业自主、专业价值观、专业发展意识由低到高,逐渐符合教师专业人员标准的过程.对现代教育理论的学习可增进教师专业知识与技能,完善教师的专业情意与专业价值观,提升教师的专业发展意识与专业自主权. |
| 关 键 词： | 教育理论 教师专业发展 影响 |
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